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市教育局第十一届“5•15政务公开日”暨第一届优化营商环境宣传周活动方案

发布时间:2017年05月05日作者: 来源:鞍山市教育局

鞍教发[2017]88号

 

市教育局第十一届515政务公开日”暨

第一届优化营商环境宣传周活动方案

 

各县(市)区教育局(教育办)、局直属各单位、机关各处(室):

为切实做好我市515政务公开日”暨优化营商环境建设宣传周活动,按照市政府办公厅《关于印发鞍山市第十一届“515政务公开日”暨第一届优化营商环境宣传周活动方案的通知》(鞍政办明电〔201711号)要求,现制定我局具体活动方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,特别是学习贯彻习近平总书记在参加十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时重要讲话精神,落实市委、市政府一系列重大决策部署,落实《辽宁省营商环境条例》,推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开和结果公开,推动优化服务改革,进一步推进优化营商环境建设的重要政策措施和重大决策部署的落实,大力营造“以公开促落实,以公开促规范,以公开促服务,人人关心营商环境、人人维护营商环境”的良好氛围,为全市招商引资工作提供坚强保障。

二、时间安排

2017515日至21

三、活动主题

本次宣传周活动主题:推进政务公开,全面优化营商环境。

四、活动内容及形式

围绕主题,大力宣传。各单位要紧紧围绕主题,结合本单位的实际,开拓思想,创新方法,充分利用户外、LED大屏幕、展板、报刊、网站等公共信息传播平台,并以新闻媒体为主要载体,公开部门职责、工作流程、服务承诺、宣传解读、学习贯彻《辽宁省优化营商环境条例》为主要内容,开展丰富多彩的主题活动。

开展政策咨询和便民服务活动。在制定应急预案并确保安全、有序的基础上,开展答复群众咨询入园手续、中小学就读学区划分、中考政策、资助办法等相关政策的解读活动,解决实际问题。

进驻行政服务中心的部门,通过展板、告知栏、现场咨询等形式,公开行政审批和服务事项的办事流程和收费标准、办理结果等工作要素。

五、实施步骤

(一)启动阶段(52日至5日)

1、研究制定市教育局第十一届“515政务公开日”暨优化营商环境建设宣传周回执表以及具体活动方案,并在56日前报市政务公开办、市营商办。(责任部门:市教育局办公室)

2、各(县)区教育局(办)及市教育局直属学校制定本单位的实施方案,并在5月6日前报市教育局办公室。

(二)筹备阶段(56日至14日)

根据活动方案,做好场地、人员、物资等保障的前期准备工作,相关处室、单位同时做好前期俯视宣传工作,确保5.15政务公开日和宣传周活动顺利进行。

(三)实施阶段(515日至21日)

按照活动方案,认真抓好各环节活动开展,确保各项工作落到实处。

在政务公开日活动当天,各县(市)区教育局(教育办)、直属学校以在制定应急预案并确保安全、有序的基础上自行组织人员开展户外政策解读宣传活动。

市教育局机关在二一九公园组织开展政策咨询和便民服务活动咨询活动。(责任部门:市教育办公室及有关处室)。

(四)总结阶段(522日至28日)

各单位要认真总结活动开展情况,总结包括经验和效果、存在问题、下一步工作目标及工作建议等,活动开展情况包括活动照片、活动视频等资料。                                 

1、在51611时前,各单位将515政务公开日”活动简要情况和图片信息(无注明日期照片或影像视为未活动)纸质材料和电子版报市教育局办公室,由市教育局汇局总报送市政务公开办和市营商办。

2、在52011时前市教育局办公室向市政府办公厅政务公开办公室报送活动总结。

3、在528日前,各单位向市教育局报送“宣传周”活动总结及开展情况(无注明日期照片或影像视为未活动)纸质材料和电子版报市教育局,由市教育局办公室汇总报市营商办。

六、活动要求

加强领导,精心组织。各单位要各负其责,制定活动的实施方案和应急预案,明确分工,落实责任,确保活动安全、有序,主要领导抓总,分管领导直接组织推进,形成上下联动、层层落实的工作格局,确保本次活动取得实效。

紧扣主题,创新形式,结合自身特点和实际,创新活动内容和形式,宣传营商环境建设工作和宣传周活动安排要在各自门户网上发布,有条件的单位要建立开通本单位的毛刺信公众平台,扩大宣传周活动覆盖面,增强全社会优化营商环境理念。

总结经验,查找不足。按照方案的部署,对活动开展的情况进行总结,并按要求及时上报。

联系人:关淑凤,联系电话:2698098

电子邮箱:lnasgsf@163.com

 

 

                                   鞍山市教育局

                                二〇一七年五月四日

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